采光与照明约 3 分钟
测采光系数，为什么还要记录室外照度？
采光系数需要把室内测点与对应室外天空光条件联系起来。结合GB/T 5699-2025，了解只拍一张室内照度读数为何不够，以及厦门采光检测前应准备的现场资料。
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检测科普
读懂标准，明确检测需求。
从具体问题出发，了解检测参数与结果的适用边界。
每篇文章附官方参考来源，便于查阅与核对。
文章索引
从关心的问题开始
共 207 篇本页 85–96 篇
- 温湿度与新风约 3 分钟
办公室室温合适，为什么仍会脚冷、风口吹得难受？
办公室局部热不舒适需要结合身体部位和现场位置理解。参照GB/T 18049-2017，认识吹风感、上下空气温差、地面冷热与辐射不对称，整理温湿度检测前的现场资料。
- 采光与照明约 3 分钟
照度计的lx读数，能换算成亮度cd/m²吗？
照度计读数不能只换一个单位就当作亮度结果。了解lx与cd/m²对应的测量对象、方向和条件，结合GB/T 5700-2023准备厦门照明检测资料。
- 噪声与隔声约 3 分钟
隔声报告都写dB，为什么有的数值要大、有的要小？
空气声隔声和楼板撞击声压级都可能用dB表示，评价方向却不同。结合GB 55038-2025，学习先看参数全名与要求方向，再读建筑隔声检测结果。
- 室内空气约 3 分钟
苯、甲苯和二甲苯检测，为什么不能当成同一项？
苯、甲苯和二甲苯名称相近，却不能共用一个检测结果。结合GB/T 18883-2022，说明厦门室内空气检测委托时如何逐项确认参数及报告用途。
- 温湿度与新风约 3 分钟
热舒适PMV为0，就代表办公室人人都满意吗？
PMV为0描述模型预计的平均热感觉，不等于现场每个人都满意。结合GB/T 18049-2017，区分PMV、PPD、实际意见反馈及办公室温湿度检测。
- 采光与照明约 3 分钟
黑板和课桌都测lx，为什么照度结果不能混用？
黑板面与课桌面朝向不同，照度虽然都用lx表示，测量对象却不同。结合GB/T 5700-2023，说明垂直照度、水平照度与教室照明报告应怎样对应。
- 噪声与隔声约 3 分钟
混响时间T20、T30怎样读？数字不是20秒、30秒
混响时间报告里的T20、T30表示不同衰减评价范围，结果仍以秒表示。结合GB/T 36075.2-2018，说明参数名称、频带与测量条件怎样一起看。
- 室内空气约 3 分钟
空气检测时，有的采样管不抽气，是漏做了吗？
室内空气检测中的现场空白，是检查采样过程质量的一环，并非另一个房间的空气结果。结合GB/T 18883-2022，了解空白管、实际样品与现场记录如何区分。
- 噪声与隔声约 3 分钟
噪声频谱图里的125 Hz，是只测这一种声音吗？
读噪声频谱图时，125 Hz通常是频带中心频率标签，不是125分贝，也不表示只测这个频率。了解倍频程、三分之一倍频程与现场资料如何对应。
- 温湿度与新风约 3 分钟
净化器的CADR，能当成房间的新风量吗？
净化器洁净空气量CADR与引入室外空气的新风量含义不同，不能只看单位或数值就互换。了解产品参数、净化档位与住宅通风检测需求怎样分开记录。
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